學(xué)無止境，行有所堅(jiān)——2024年中華護(hù)理學(xué)會(huì)精神衛(wèi)生?？谱o(hù)士在云南省精神病醫(yī)院實(shí)踐學(xué)習(xí)順利結(jié)業(yè)

2024年8月的金秋時(shí)節(jié)，為繼續(xù)加快我國護(hù)理事業(yè)發(fā)展，大力發(fā)展精神衛(wèi)生專科護(hù)士隊(duì)伍，云南省精神病醫(yī)院作為中華護(hù)理學(xué)會(huì)京外精神衛(wèi)生專科護(hù)士臨床教學(xué)基地，迎來了來自四川、河北、云南的6名學(xué)員，他們通過專科理論考試，科室輪轉(zhuǎn)、護(hù)理查房、完成護(hù)理個(gè)案撰寫、臨床小講課考核等多種形式的臨床實(shí)踐，順利結(jié)業(yè)。

我院護(hù)理部在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，統(tǒng)籌安排各項(xiàng)工作。為保證帶教質(zhì)量，在學(xué)員們到來之前，組織各臨床科室的帶教老師召開了預(yù)備會(huì)議，對帶教的各個(gè)環(huán)節(jié)，如精神科護(hù)理學(xué)理論小講課、個(gè)案病例匯報(bào)、護(hù)理技術(shù)操作流程等規(guī)范做出明確要求。

圖：2024年8月9日京外專科護(hù)士教學(xué)工作會(huì)議

6位學(xué)員準(zhǔn)時(shí)報(bào)到，接下來四周的實(shí)踐學(xué)習(xí)中，他們在帶教老師的指導(dǎo)下完成了噎食的急救、沖動(dòng)行為干預(yù)治療、自縊急救、防暴技能、護(hù)理溝通技巧、MECT治療前后的護(hù)理等培訓(xùn)及考核，完成了個(gè)案管理病例書寫，參加了小講課比賽。

圖：學(xué)員們完成小講課比賽

每一個(gè)環(huán)節(jié)帶教老師都親力親為，并及時(shí)反饋學(xué)員的學(xué)習(xí)情況。護(hù)理部深入科室征詢學(xué)員們的意見和建議，無論是學(xué)習(xí)還是生活上，都給予了關(guān)懷與重視，希望通過此次實(shí)踐教學(xué)幫助學(xué)員更深刻的體會(huì)和思考精神衛(wèi)生?？谱o(hù)士的意義與未來。

圖：護(hù)理部主任曾靜征詢學(xué)員意見及建議

經(jīng)歷了四周的培訓(xùn)，在9月5日上午，護(hù)理部組織學(xué)員及帶教科室參加了中華護(hù)理學(xué)會(huì)精神衛(wèi)生?？谱o(hù)士畢業(yè)典禮及座談會(huì)。中華護(hù)理學(xué)會(huì)給予全國22家基地單位充分的肯定與感謝，并在會(huì)議中表彰了優(yōu)秀學(xué)員，給予精神衛(wèi)生護(hù)士榜樣的力量。

圖：組織學(xué)員參加畢業(yè)典禮

座談會(huì)上學(xué)員們表達(dá)了對老師們的喜愛，四周時(shí)間里不僅在專業(yè)技能方面獲得指導(dǎo)，同時(shí)也受到了老師們專業(yè)精神的鼓舞，尤其是感受到老師們在運(yùn)用各類心理護(hù)理技巧時(shí)，患者在此過程中的受益，學(xué)員紛紛表示會(huì)把這些方法、理念帶回自己醫(yī)院推廣應(yīng)用。護(hù)理部馬潤娟副主任代表基地對學(xué)員們的順利畢業(yè)表示祝賀，并對學(xué)員日后工作生活作出殷切期望和美好祝愿。

圖：座談會(huì)上的師生合照

云南省精神病醫(yī)院作為精神衛(wèi)生?？谱o(hù)士的實(shí)踐教學(xué)基地，秉承著“深耕臨床，發(fā)展?？疲?wù)患者”的初心，緊跟中華護(hù)理學(xué)會(huì)?？谱o(hù)士培訓(xùn)的發(fā)展方向，持續(xù)優(yōu)化基地建設(shè)，不同地區(qū)學(xué)員的相互交流幫助我們開闊眼界，取長補(bǔ)短，這是一個(gè)教學(xué)相長的過程，教學(xué)過程中從不同視角引發(fā)思考，發(fā)展?？谱o(hù)理特色，深耕專科護(hù)理發(fā)展的內(nèi)涵，增強(qiáng)護(hù)士的職業(yè)信心和動(dòng)力，共同助力精神衛(wèi)生?？谱o(hù)士的長遠(yuǎn)發(fā)展。