開啟線上教學(xué)第一課

疫情防控，人人有責(zé)，在疫情期間，我院護(hù)理部配合昆明醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院不斷推進(jìn)在線教學(xué)，學(xué)院以課程質(zhì)量為前提，嚴(yán)密部署，多次組織線上培訓(xùn)，以實(shí)踐的方式開展視頻會(huì)議及線上教師培訓(xùn)，并建立平臺(tái)溝通交流微信群，借用頭腦風(fēng)暴，取長(zhǎng)補(bǔ)短，集思廣益。不斷引發(fā)教師對(duì)疫情期間教學(xué)工作的思考、積極搭建線上授課的教學(xué)平臺(tái)。按照疫情期間“停課不停教，停課不停學(xué)”的要求，以此為契機(jī)，推動(dòng)教學(xué)信息化建設(shè)，打開教學(xué)思路，構(gòu)建信息化教學(xué)思維，保證新學(xué)期教學(xué)質(zhì)量，為疫情防控貢獻(xiàn)微薄力量。

我院配合昆明醫(yī)科大學(xué)分兩階段實(shí)施新學(xué)期延期開學(xué)的教學(xué)方案。目前《精神科護(hù)理學(xué)》已通過(guò)課程網(wǎng)站的建設(shè)，上傳課件，布置作業(yè)的環(huán)節(jié)完成了第一階段的線上預(yù)習(xí)課，3月30日起，啟動(dòng)第二階段的延期開學(xué)教學(xué)方案，正式投入線上教學(xué)。在此之前，護(hù)理部組

織了《精神科護(hù)理學(xué)》課程組的各位老師參加了超星學(xué)習(xí)通、騰訊會(huì)議、課程網(wǎng)站建設(shè)等多種線上授課平臺(tái)的使用方法和技巧的培訓(xùn)，也通過(guò)這些方式組織課程組進(jìn)行試課，為新學(xué)期開課的順利進(jìn)行做了充分準(zhǔn)備，線上教學(xué)方案定為：慕課平臺(tái)資源+課程網(wǎng)站發(fā)布課件和作業(yè)+超星學(xué)習(xí)通錄課+騰訊會(huì)議直播答疑+教師郵箱留言答疑。

提前布置討論任務(wù)，由課代表負(fù)責(zé)分享討論結(jié)果。

2020年3月31日上午，以“學(xué)習(xí)通慕課+騰訊會(huì)議直播答疑”相結(jié)合的方式，完成了我院的第一堂線上教學(xué)課程。課程負(fù)責(zé)人李惠仙老師在一周前通過(guò)超星學(xué)習(xí)通上傳了慕課，為同學(xué)們講解了章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)，并發(fā)布了小測(cè)驗(yàn)和病案討論，要求同學(xué)們一周內(nèi)完成，在今天的直播課中李老師把測(cè)驗(yàn)中存在的問(wèn)題再次梳理，并通過(guò)案例更生動(dòng)地為同學(xué)們講解了精神科癥狀學(xué)。并邀請(qǐng)了課代表分享了各自討論的案例分析。不少同學(xué)對(duì)“錯(cuò)覺”和“幻覺”應(yīng)該如何區(qū)分不是很清楚，紛紛在留言板留下疑問(wèn)，課程組老師配合李老師及時(shí)在留言板回復(fù)同學(xué)的疑問(wèn)。今天的會(huì)議由295名同學(xué)參加，教學(xué)秘書及課程組兩位老師全程參與了課程的講解，教學(xué)秘書作為聯(lián)席主持人維持整個(gè)會(huì)議的秩序，保障了線上教學(xué)的順利進(jìn)行。通過(guò)課程組老師們的不懈努力，順利開啟了我院線上教學(xué)的第一課，并圓滿完成任務(wù)，獲得了同學(xué)們的好評(píng)。

“延期開學(xué)，在線教學(xué)”是新學(xué)期的特殊開啟模式，也是我們一起擁抱變革，探索創(chuàng)新的機(jī)遇，通過(guò)近期對(duì)線上課程的摸索，開啟了我院護(hù)理教學(xué)的新篇章，我們將不懈努力，繼續(xù)前進(jìn)，在臨床教學(xué)的路上不斷進(jìn)步。